刚来的孩子们进入到不同的班级之后, 学习的是规矩。

至于文化知识，等规矩学完之后再说。

话又说回来, 为什么要把孩子们送入不同的班级, 而不是统一召集起来学习规矩？

这当然是因为同龄人更容易交流。

与此同时, 也是为了让孩子们在日常生活中，慢慢的学会什么叫做规矩。

什么时候起床，什么时候吃饭，什么时候上课，什么时候玩耍……

这一切的一切，同样都是有规矩的。

如果新来的孩子们能够交到朋友, 也可以从老同学那里得到一定的信息。

这样时间长了, 良好的生活习惯也就养起来了。

一段时间后，有一部分人已经学会了规矩，那么就到了学习文化知识的时候。

不过由于人们的文化水平不一样, 所以又要重新分班。

这个就要仔细一点了，尽可能地将同龄人分在一起。

话又说回来，除了基本的文字和数字之外，其他的内容没有多做要求。

愿意继续学的就学, 不愿意的也可以学一学其他的东西。

比如武功, 比如艺术, 又比如赚钱的手段……

如果什么东西也不想学, 那就好好的玩耍吧！

孩子还小的时候，大华愿意给他们一个美好的童年。

不过长大了一点，那就需要工作了。

这也是为了培养他们的独自生活能力, 不能离开了学习之城后还要玩。

事实上，大一点的孩子的工作并不难，只是有些繁琐。

如果加把劲的话，或许在学校里就可以攒下一大笔钱。

话又说回来，这样的教育方式，是不是让人觉得有些奇怪？

毕竟想学就学，想玩就玩，随随便便按照孩子的爱好来，是不是太过放纵了一些？

事实上，这又有什么关系呢？

孩子们还小，有的是反悔的机会。

不管是想玩还是想学，随他们的心意就好。

等到了长大的时候，估计也就懂事点了。

他们知道自己的未来是什么，也可以选择对自己有利的道路。

毕竟到了这个时候，他们也有反悔的机会。

学习不是孩子的专利。

活到老，学到老。

即使是老了，也可以想尽办法学习。

至于孩子