对于教师提出的问题，周峰看了看坐在自己身边的田阳晖书记没有任何表示，便知道自己又跳入陷阱中。

干嘛要问教师有什么困难呢？毕竟这些都是需要政府来解决的问题，与自己这个民营公司的人有什么关系？

只是他想起了自己读小学的老师，他们尽心尽责地教书，得到的收入却比较低，也没有办法解决住房问题。

现在自己有了一定的能力，面对着在座各位教师充满希望的目光，他也不忍心直接拒绝。

他仔细回忆起明宁市解决教师住房问题的办法，便开口说道：“各位老师，办法总会比困难多。我既然听到了你们提出的问题和希望，大家就都想想办法。”

“我提个思路，可以利用学校空闲的场地，或者是蟠松乡政府附近空余的土地，用行政划拨的方式，免费提供建设用地。在各方面税收和政府收费方面，能免的免、能减的减。”

“在建设成本方面，县里财政补贴一点、教师个人出资一点，应该可以解决住房问题。”

“为了不违反政策和引起其它单位的非议，这样的住房只有居住权，没有产权，不能上市交易，不能转让他人，只满足本校或本乡镇老师居住。”

周峰看了看身边的蟠松乡党委书记田阳晖，征求意见道：“田书记，麻烦你与税务、财政协商一下，能否争取贫困地区中小学教师住房建设的税收减免与财政补贴，”

“你们看看是在学校里面还是在乡镇上，选择建设用地？”

从事多年农村工作的田阳晖书记知道，这种不需要制作产权证的房子，其实根本不需要交契税和其它费用。

县级财政是否愿意补助，他心里没有底，但这种工程，是为了稳定教师队伍，又不需要每年进行支付，或多或少应该会争取到一些资金，于是他很爽快地答应了。

对于田阳晖来说，乡政府这边的土地根本就不值钱，对于建造教师公寓，可以很好地稳定这所学校的老师，因此他也乐得爽快支持。

在得到田书记这位领导明确的表态后，周峰对所有的老师说道：“这位江老师说的对，安居才能乐业。你们为了贫困地区的教育事业奉献了青春，政府应该为你们解决好后顾之忧。”

“只是政府也有政府的困难，我们就从你们学校进行住房建设试点。具体开工建设的时间现在不好说，但我可以向你们保证二点。”

“一是在我离开丽华市之前，肯定进行开工建设。二是老师们支付的钱，肯定