三类：第一类教师走仕途，第二类教师评职称，第三类是两条路都不选的逍遥派。

逍遥派的这些老师要么家里特别有钱，“老师”只是副业，要么看破红尘不愿追名逐利，当然这些人自成一个个小团体。

极少数有家庭背景、自身又很努力的老师，前两条路都能走通。

周西峰心想，只要你自己愿意开口，什么样的位置和职称拿不到？当然，这句话，他绝对不能说出口，否则会伤了唐欣怡的自尊心。

因为她如果愿意这样做的话，她不会如此心烦和伤心。

唐欣怡同时觉得在天华大学评职称一年比一年难。

天华大学为了保持目前的档次和知名度，每年大批量引进各类人才。

进入学校的人才标准从一开始的硕士升为博士。

随着人才引入，评职称的门槛也水涨船高，竞争异常惨烈。

二十年前有的老师仅凭一篇报刊文章就能评上教授，十年前凭几篇普通期刊文章也能评上教授职称。

甚至是五年前达到学校职称评审的最低线也能评上，但近三年来，评选条件就像直升机一样升到云端，渐渐让人触不可及。

唐欣怡刚入职时，她觉得自己要“教书育人”、“要有奉献精神”。

只是她发现天华大学新引进的这些人才会基于利益得失来计算是否要承担某项工作，知道如何利用各类资源快速达到晋升条件，除此以外，什么都可以不用放在心上。

在一切以结果为导向的今天，唐欣怡曾经努力过、奋斗过的一切变得一文不值，毫无意义。

为此唐欣怡已经对老师这个职业失去兴趣。