叶薇薇却边铺床边说：“你不要小瞧了我们，哪有这么容易就打退堂鼓的，我们早就有心理准备了，就是为了让艰苦条件下生活的孩子也能够获得良好的教育，所以我们才来到这里的。”

躺在床上的叶非和叶薇薇开始聊天，他们觉得小学生的话，离高考还有很遥远的距离，而且也不是考虑中考的时候。所以他们决定挖掘这些小学生身上的潜能，说不定会有意外的收获。

山村小学的一个特点就是一人多能，一个老师要教许多门课程。

不过这对于已经提升到很高级别的叶非和叶薇薇来说，只是小儿科而已。

当初迫不得已才把自己的学习能力转移到了那些高中生的身上。

所以叶非和叶薇薇这次打算从娃娃抓起。让他们一点一滴地学习知识，从而有了质的飞跃，改变自己的生活。

这17个学生由于年龄不同，所以有的时候叶非和叶薇薇要面临一个老师只教一个学生的情况。

这个学生是所有人当中年纪最大的，她上六年级。

其余的16个学生也分属于不同的5个年级。

他们来了之后，其余的那三个老师就立马收拾行李回城市里去了。

校长说支教的老师就是这样，流水的兵而已。不可能指望他们长久地留在这里。毕竟这里很落后，给的工资也不多，能够让老师长长久久地留在这里是不现实的想法。

叶非和叶薇薇表示理解。但是他们想在自己教书的这段过程当中，改变这种情况，让更多的人愿意来到这个山村当中进行教学。

第1堂课，叶非就让所有的学生画画，他把自己买的彩笔分发给了每一个学生，让他们在白纸上画出自己理想的家或者是理想的生活环境。

这些学生都是第1次接触五彩斑斓的彩笔，一时之间都不敢去使用。生怕会浪费了这么好的东西。

在叶非的再三鼓励之下，学生们才开始用彩笔在白纸上进行绘画。

毕竟是小学生，绘画基础几乎是没有的。而且他们也没有机会能够专门地去学习绘画，所以画出来的东西都很奇怪，甚至用难看两个字来形容也一点都不过分。

但是叶非却坚持每堂课都让学生们画画。

有时候他会先在黑板上画一幅示范的画作，然后让学生们去临摹。这样的话，学生们的进步速度会很快。

校长得知叶非只给学生教画画的时候，特意把他叫到了办公室里，询问他为什么要这样做。